校園不銹鋼學(xué)生抽象鳳凰雕塑
校園不銹鋼學(xué)生抽象鳳凰雕塑是一款動(dòng)物雕塑，鳳凰雕塑，鳳凰在中國(guó)是百鳥之王的象征，和龍的相對(duì)應(yīng)。相傳鳳凰結(jié)合了百鳥的美好的特征，非常漂亮；動(dòng)物雕塑材料的使用更為寬泛，各種材料各盡所長(zhǎng)，并且出現(xiàn)綜合使用的趨向是采用304制成的不銹鋼雕塑產(chǎn)品。304 是一種通用性的不銹鋼，它普遍地用于制造要求較好綜合性能（耐腐蝕和成型性）的設(shè)備。為了保持不銹鋼所擁有的耐腐蝕性，鋼必須含有18%以上的鉻,8%以上的鎳含量使用鏡面(材料的鏡面特性，會(huì)由于對(duì)周遭環(huán)境的映射而減弱雕塑的體積感與輪廓清晰度。所以，雕塑家在使用鏡面材料進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，多用抽象造型為主。而光線投射在鏡面上頭時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生明顯的灰的光影效果，以致這個(gè)作品產(chǎn)生失重的輕盈感)、噴漆(噴涂是水溶性漆料的一種涂刷方式，使用水包油的特征，利用加壓噴色槍進(jìn)行施工，能夠形成很多種顏色紋理，成效淡雅)工藝制作而成。校園不銹鋼學(xué)生抽象鳳凰雕塑適用于校園，企業(yè)等地安置擺放。安置在校園中，突出思想審美、重視德育潛化。
學(xué)生一般指正在學(xué)校、學(xué)堂或其他學(xué)習(xí)地方受教育的人，而在研究機(jī)構(gòu)或工作單位（如醫(yī)院、研究所）學(xué)習(xí)的人也稱學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段，我們可以把學(xué)生分為：幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、高等院校學(xué)生（大學(xué)生、碩士研究生、博士研究生）等等。學(xué)生是一種身份的名詞，具有學(xué)籍的人都統(tǒng)稱學(xué)生。鳳凰，亦作“鳳皇”，古代傳說中的百鳥之王。雄的叫“鳳”，雌的叫“凰”，總稱為鳳凰，亦稱為丹鳥、火鳥、鶤雞、威鳳等。常用來(lái)象征祥瑞，鳳凰齊飛，是吉祥和諧的象征，自古就是中國(guó)文化的重要元素。在甲骨文中有被商代帝王捕獲的記載。
校園不銹鋼學(xué)生抽象鳳凰雕塑可用材質(zhì)不僅局限于304，還可以是201等，所使用的工藝也不只是噴漆，鏡面，還可以是噴鍍、烤漆、拉絲等，尺寸和適用場(chǎng)所也非固定不變，具體請(qǐng)電話咨詢。
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