校園抽象石浮雕
校園石雕的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園文化雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。
校園石雕就是運用抽象和象征還有隱喻的表現手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現人類的智慧和對真善美的追求，校園石雕局域歷史的文化的意義。
抽象雕塑是抽象藝術的一個重要領域，它的立體效應為抽象藝術的空間延伸發揮了巨大作用。抽象雕塑就是非具象雕塑，除去寫實雕塑以外都是抽象雕塑。抽象雕塑往往超出現實之外的境界，所以只要人們認為美的，都具有極高的藝術價值。
石浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上雕刻出凹凸起伏形象，使它脫離原來材料的平面。石材浮雕用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現三維空間，并只供一面或兩面觀看。石材浮雕既可以依附于某種載體，又可相對獨立地存在。石材浮雕一般是附屬在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經常可以看到。石材浮雕由于其壓縮的特性，所占空間較小，所以適用于多種環境的裝飾。近年來，石材浮雕在城市美化環境中占了越來越重要的地位。
