校園廣場的雕塑
校園雕塑有著很強的文化價值，在一所美麗的校園里，能夠感覺到一件雕塑作品就能凝聚一種文化氛圍，就是一個校園文化的景點。這種校園文化的營造是靠多種因素來形成的，雕塑成為了有利的手段之一。文化不是空洞的，它是一種精神的凝聚，是校園文化的傳承。文化人物塑像。這是最常見的校園雕塑。在人物塑像中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題。一般是遴選與本校有密切關系的知名人士。例如在本校的創立和建設過程中做出過重要貢獻的校長或領導人員，在本校的教學、科研工作中，乃至國家的教育事業或學校建設上做出過突出貢獻的人士，為國家的革命事業或社會進步做出過杰出貢獻的本校教師或學生等。抽象的人物塑像并不涉及哪位具體人物，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學生為主題或表現老教師指導青年學生，或青年學生默默讀書等等用以營造學校里的學習氛圍。紀念性雕塑。紀念性雕塑是以物的形態。表達某種紀念的意義。紀念性雕塑不僅可以是紀念某位具體人物，它也可以是紀念某一個歷史事件；寓意雕塑。這是以雕塑的形態表達一個特定含義的作品；裝飾性雕塑。它是以雕塑的形態美化一個環境，標志或揭示著所在環境主體的內涵創造或烘托一種氣氛。學校是人類文明的向恒，是民族文化創城的勝地，校園雕塑這種物化了的精神載體，在中國校園中上不斷的創新。校園雕塑在中國當代的發展之快，表現手段之豐富是前所未有過的，而且還出現了國際化的趨勢，這些都是我們走向國際的標志。校園雕塑正義他不斷創新的實踐美化著我們的校園，也在雨潤無聲中教育者我們的未來。
