校園標志雕塑
隨著社會的發展，經濟的不斷提高，人們的生活越來越好了，孩子們的生活越來越好，孩子們的最主要的是學習，學習可以提高自己的知識、認知、文化、修養、道德教育，學習也是為了豐富人們的大腦。在學校里面設置校園雕塑，可以提高學生們對校園雕塑的認識，雕塑是校園的物質景觀之一，積淀著傳統、歷史、社會的價值，蘊含著巨大的潛在教育意義。
我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑的教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。
校園雕塑隱藏著巨大的文化和歷史價值，豐富了學生們的大腦，讓孩子們領悟古人留下來的教育和文化，可以使孩子們在原有基礎上可以學到、用有道更大的財富。
