校園廣場日晷石雕
校園廣場日晷石雕是一款園林雕塑，日晷雕塑，在古代人們通過對這個自然現象的觀察,學會了計算時間,創造了日晷. 日晷,是最古老的、以日影測時的計時儀器,如今它已成為人類文明的象征；園林雕塑本身就是一件藝術品，擁有很高的觀賞價值。無論是它的外形、它的用料、它的顏色，還是它的尺度，每一部分都讓人贊嘆，處于園林中的雕塑更是一道別致的景色是采用大理石制成的石雕產品。大理石應用范圍不斷擴大，用量越來越多，在生活中起著有著重要的作用通過機器制作而成。機器能夠做到完全實現圖紙上的要求，人工雕刻卻做不到，機器雕刻出來的雕塑線條橫、直、弧、該是怎樣就是怎樣，不會有偏差校園廣場日晷石雕適用于廣場等地安置擺放。安置在廣場中，廣場雕塑應用于園林、廣場等裝飾。可供人們觀賞，且觀賞價值高，備受廣大人民的喜愛。
石雕日晷利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。石雕日晷在古代亦有與日月同行之謂，是皇權的象征，取其與時俱進之意，既為天下至美之物，也是極具價值的藝術珍藏品。大道至簡，道不遠人，日晷利用太陽光照投射在晷針留在晷盤的影子，日月經天，日影行地，晷針留影，與時俱進！太陽簡易變易不易，恰恰是與時俱進的體現。
廣場雕塑也是雕塑的一種形式，主要是適用于用于園林、廣場等裝飾。它可供人們觀賞，且觀賞價值高，備受廣大人民的喜愛。廣場雕塑在廣場空間構圖中所扮演的角色和發揮的作用是它與廣場進行空間對話的重要方式，也是其聯系廣場空間的邏輯紐帶，更是雕塑自身之三維特性的空間價值體現。
校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。
校園廣場日晷石雕可用材質不僅局限于大理石，還可以是漢白玉石雕、砂巖、晚霞紅、青石等，所使用的工藝也不只是，還可以是仿古等，尺寸和適用場所也非固定不變，具體請電話咨詢。
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