校園石雕人物像
校園人物雕塑正逐漸地成為一所學校精神文明建設的重要體現，校園人物雕塑不光是裝點了校園景色，它往往蘊含了豐富的意義。一座校園人物雕塑，它或是紀念了學校一段難忘的歷史，或是反映了當前的校園文化。校園人物雕塑可以分為很多種類，最基本的可以分為具體的人物雕塑，是指有具體的人物原型，還有抽象人物雕塑，是指以抽象概念為主的沒有特定的人物指向的雕塑，是新時代的另類文化藝術。另外校園人物雕塑還有主題性與標志性之分，以及數量上的個體與組合之別等等。同時校園人物雕塑還有凝聚功能，校園人物雕塑可以激發學生的學習目標和自我方向，帶給學生一種方向感與使命感，進而形成一股強大的向心力與約束力，最終形成具責任感的凝聚力。校園人物雕塑還具有強大的激勵功能，校園人物雕塑都以積極正面形象的人物塑造，從而傳達出正確的價值觀和正面的道德修養，從而激勵學生以正確的生活態度和精神風貌發展。
雷鋒是我們中國人民的好榜樣，他的形象我們大眾人名都是耳熟能詳的，他助人為樂的精神值得我們學習。為此，我們省將在十月份下旬舉辦一次學雷鋒鑄造人物雕塑，當讓鑄造的雕塑有類型，這只是紀念品，人物雕塑還有歷史人物雕塑、現代人物雕塑、西方人物雕塑、東方人物雕塑、等等。而且，每個雕塑的做工都是非常精美的。質量都是有一定保證的，可以做到物美價廉，人物雕塑代表我們省的發展水平還是很高的，人們的精神文化生活也在不斷的提高。
校園人物雕塑正逐漸地成為一所學校精神文明建設的重要體現，校園人物雕塑不光是裝點了校園景色，它往往蘊含了豐富的意義。一座校園人物雕塑，它或是紀念了學校一段難忘的歷史，或是反映了當前的校園文化。校園人物雕塑可以分為很多種類，最基本的可以分為具體的人物雕塑，是指有具體的人物原型，還有抽象人物雕塑，是指以抽象概念為主的沒有特定的人物指向的雕塑，是新時代的另類文化藝術。
